Мазмұны:
- 1 -қадам: Қоршаған ортаны құру
- 2 -қадам: Blynk қосымшасын қалай дайындау керек?
- 3 -қадам: Логиканы басқарайық
- 4 -қадам: Ойнайық немесе серуендейік
- 5 -қадам: Қорытынды
- 6 -қадам: Нәтижелер
Бейне: DEEDU бос бөлмесі: 6 қадам
2024 Автор: John Day | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-01-30 10:23
Бұл іс -шараның мақсаты - температураны реттеу үшін пайдаланушының энергия тұтынуға сезімталдығын арттыру.
Бұл жаттығу температураның индикативті сандарын және дисплейде пайда болатын ақпаратты оқи алатын және түсіне алатын, сондай -ақ спутниктік карталарда бағдар туралы түсінігі бар 12 жастан асқан балаларға арналған. Үйде электр энергиясын пайдалану «ішкі тұтыну» деп аталады. Энергия тиімділігі - қалдықтарды барынша азайтып, ресурстарды ұтымды пайдалану мүмкіндігі. Мысалы, ешкім бармайтын бөлмеге кондиционер немесе жасанды жарық қажет болмауы мүмкін. Сонымен, біз өмір сүретін ортада энергия тиімділігіне қалай қол жеткізе аламыз? Тұтынуды жақсы пайдалану үшін көптеген шағын қадамдар жасауға болады. Бұл әрекетте біз қолданушыға смартфонға геолокацияға негізделген басқаруды орнатуды, үйде қате қалған пайдаланушыларды өшіруді үйреткіміз келеді. Пайдаланушы координаттар периметрін қадағалайды, егер ол табылмаса, смартфон Deedu құрылғысына автоматты түрде қосылған барлық утилиталарды өшіру туралы сигнал жібереді. Бұл әрекеттің соңында пайдаланушының ішкі ресурстарды пайдалануда жеке сезімталдығы жоғарылайды деп күтілуде.
1 -қадам: Қоршаған ортаны құру
Мұнда біз миниатюралық үйдің қалай жасалатынын, модельдеуге болатын ортаны және сізге қажет нәрселерді сипаттауымыз керек: қорапты қалай салу керек?
Біз енді қолданбайтын аяқ киім қорабын аламыз; Ұшы дөңгеленген қайшының көмегімен қораптың қысқа жақтарының бірін кесейік. Осыдан біз қораптың ішінде нені модельдеуге болатынын байқай аламыз; Екінші кіші жағын да дәл осылай кесейік. Осыдан біз кішкене желдеткішті саламыз; Құрылғыны қораптың ішіне кіргізу арқылы біз миниатюралық бөлмемізді құрдық және біз экспериментке дайынбыз.
Құрылғыны қалай құрастыруға болады?
www.instructables.com/id/Digital-Environme…
ДК дәнекерленген болуы керек, сондықтан тізбектер төзімді болады және сіз бәрін қорапқа салатын кезде олар ажыратылмайды. pcb аяқталғаннан кейін оны іске қосу үшін оны таңқурайдың үстіне қою керек.
Барлығы жақсы жұмыс істейтінін тексеру үшін таңқурайды қосып, оның үстіне компьютерді салыңыз. Тексерушінің көмегімен сіз барлық қосылулардың жақсы жасалғанын тексере аласыз, кернеудің барлық қажетті нүктелерге жеткенін тексеріңіз. Барлық құрылғы дайын болған кезде мұқият тестілеуді қайталауға болады. Қосылған диаграммада температура сенсоры да көрсетілген, себебі бұл әрекет пайдаланушының экологиялық сезімталдығын жақсартуға арналған педагогикалық құралдар пакетінің бөлігі болып табылады. Содан кейін температура сенсоры басқа әрекетте қолданылады, бірақ құрылғыны баптауға арналған компьютерді құру екеуінде де бір орынды. Осылайша сіз бір құрылғыны барлық қол жетімді әрекеттерде қайта пайдалана аласыз.
Құрылғының құрылысы үшін келесі сілтеме бойынша нұсқаулықты қараңыз
Қаптамадағы барлығын жабу үшін келесі сілтемеден жүктеуге болатын сәйкес қорапты 3D басып шығару пайдалы болуы мүмкін.
2 -қадам: Blynk қосымшасын қалай дайындау керек?
Бағдарламалық қамтамасыз ету жүйесін Blynk арқылы орнату үшін нұсқаулықты орындаңыз:
www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/
Бағдарлама дүкеннен жүктелгеннен кейін, профиль құру арқылы Blynk есептік жазбасын тіркеу қажет, содан кейін жаңа жоба құру және токен құру қажет. Белгі - бұл ортақ кілт ретінде әрекет ететін элемент, яғни бұл жобаны бірегей анықтайтын және құрылғыны басқару терминалына қосуға мүмкіндік беретін сөз (белгі). Қолданбаны Android және Ios планшеттері мен смартфондарда іске қосуға болады. Бұл кеңірек аудиторияға қашықтан басқару пультін басқаруға және құруға мүмкіндік береді.
Blynk қосымшасы қашықтан басқару пультінің интерфейсін оңай баптауға және өзгертуге мүмкіндік береді. Бұл нұсқаулық қашықтан басқару құралының нұсқасын қалай жасау керектігін түсіндіреді, бірақ одан да пайдалы және жағымды ету үшін сізге жаңа мүмкіндіктерді қосуға ештеңе кедергі болмайды.
3 -қадам: Логиканы басқарайық
Біз пайдаланушыға бақыланатын периметрге кіруге және кетуге рұқсат береміз және сіз үй жағдайынан алыстаған кезде үй шаруашылығын тастап кетудің қажеті жоқ екенін түсінеміз.
Дәл осылай, біз қолданушыға далада жүргенде үйдегі шамды өшірудің пайдасыз екенін түсінуге мүмкіндік береміз.
4 -қадам: Ойнайық немесе серуендейік
Ешкім жоқ жабық орта - бұл көп жағдайда жарықтандыруды немесе салқындатуды қажет етпейтін орта. Сол сияқты, теледидар, жылытқыш немесе электронды консоль сияқты көптеген құрылғыларды қосулы ұстау жиі қажет емес.
Blynk қосымшасынан біз пайдаланушыға электр қондырғысын қосумен немесе өшірумен танысуға мүмкіндік береміз.
Қолданушы қоршаған ортаның қандай түрін басқаратынын білуі керек. Мысалы, жатын бөлмені таңертең жарықтандырудың қажеті жоқ, егер сіз мектепте немесе жұмыста болсаңыз, сондықтан шамды өшіріп қойған дұрыс. Дәл солай, үйден тыс жерде ванна бөлмесін жылытудың қажеті жоқ екенін анықтау оңай.
Қолданушы қоршаған ортаның қандай түрін басқаратынын білуі керек. Мысалы, жатын бөлмені таңертең жарықтандырудың қажеті жоқ, егер сіз мектепте немесе жұмыста болсаңыз, сондықтан шамды өшіріп қойған дұрыс. Дәл осылай сіз үйден тыс жерде ванна бөлмесін жылытудың қажеті жоқ екенін болжау оңай. Сондықтан пайдаланушы бірнеше қосымшаның жағдайын болжауға мәжбүр болады:
- Күндіз немесе кешке жатын бөлмесінде жарық
- Жуынатын бөлмені күндіз де, түнде де жылыту
- Күндіз де, түнде де асүйдегі желдеткіш
Әрбір жағдай үшін пайдаланушыдан #deedu пульті арқылы басқарылатын құрылғыны қосу немесе өшіру қажеттілігі туралы ойлануын сұрау қажет. Осылайша, пайдаланушы көптеген әрекеттерді жасайды және электр энергиясын саналы түрде қолданудың принциптері мен артықшылықтарын метаболиздейді. Сонымен қатар, қашықтан басқару пульті пайдаланушының үй пайдаланушыларының дұрыс пайдаланылғанын қашықтан тексеруіне кепілдік береді.
5 -қадам: Қорытынды
Іс -шара аяқталғаннан кейін балаларға күнделіктің бетін жасап, олар қолданған құрылғының күшті және әлсіз жақтарын көрсете отырып, өз тәжірибесі туралы айтып беруді және жасаушыларға кез келген кеңес беруді сұрайды.
Бұл әкімшілерге, сонымен қатар құрылғы жасаушыларға бірнеше бағытта қызмет етеді. Бұл жасаушыларға әлсіз жақтармен жұмыс істеу, демек, жақсарту үшін пайдалы болатыны сөзсіз. Екінші жағынан, бұл мәліметтер базасының бір түрі болады. Шындығында, бұл күнделік беті әрқашан қол жетімді болу үшін оны жасаушылар мұрағатта сақтайды. Сонымен қатар, егер маңызды мәселелер туындаса, олар жетілдірілгеннен кейін, авторлар бұл әрекетті қайтадан өткізу туралы ойлана алады. Сондықтан, соңғысы архивті құру үшін қажет болады және егер бұл әрекет кейінірек қайтадан ұсынылса, нәтижелерді салыстыра алады.
6 -қадам: Нәтижелер
Кейде біз өз ғаламшарымызға немқұрайлылықтан немесе немқұрайлылықтан емес, қате әрекет етеміз, бірақ кейбір мәселелер мен кейбір маңызды сақтық шаралары ескерілмегендіктен.
Біз, ересектер, балаларды ақпараттандыруға, сезімтал болуға, жақсы азамат болуға және өз әлемін сүюге барлық пайдалы ақпаратқа ие болуға мүмкіндік беретін моральдық міндеттіміз (және бұл жерде біз тек экологиялық аспектке ғана назар аудармаймыз!). балалар сізге жаман ақпараттың немесе мүлде жоқтықтың салдарынан дұрыс емес өмір салтын өзгертуге бағытталған бастамаларды дамытуға мүмкіндік береді.
Шындықты еске түсіретін бұл әрекетті орындау арқылы балалар бұл құрылғыны кез келген үй жағдайында, оның ішінде өз үйінде де қолдануға болатынын түсінеді.
Іс -шараның мақсаты - пайдаланушыны үйдегі энергия ресурстарын саналы түрде пайдалануға ынталандыру. Қораптың көмегімен үй ортасының абстракциясы пайдаланушының санасында нақты күнделікті жағдаймен байланыс орнатуға бағытталған. Осылайша, қолданушы ішкі ресурстарды тиімдірек пайдалану үшін цифрлық технологияны қолданудың артықшылықтарын игереді. Үлкен тиімділік туралы түсінік пайдаланушыға қалдықтардың азаюын көрсетеді.
Бұл оқу құралы Еуропалық комиссияның Erasmus + бағдарламасымен бірлесіп қаржыландырылатын DEEDU жобасы аясында шығарылды. Жоба №: 2018-1-FR02-KA205-014144.
Бұл басылымның мазмұны Еуропалық Одақтың ресми пікірін білдірмейді. Ақпарат пен пікірлер үшін жауапкершілік толығымен авторларға жүктеледі. Қосымша ақпарат алу үшін бізге [email protected] электронды поштасына жіберіңіз
Ұсынылған:
Қашу бөлмесі Arduino: 6 қадам (суреттермен)
Arduino Escape Room: Бұл жоба қашу бөлмесінің прототипін құруға арналған, электронды компоненттерді қолдана отырып, оны кодтауды біледі. Бұл қашу бөлмесі 5 фазадан тұрады: (Бұл әркім үшін әр түрлі болуы мүмкін) 1. Алдын ала қысым сенсоры - жарық диоды Бір рет сіз
50 кг жүктеме ұяшықтары мен HX711 күшейткіші бар Arduino ванна бөлмесі: 5 қадам (суреттермен)
50 кг жүктеме ұяшықтары мен HX711 күшейткіштері бар Arduino ванна бөлмесінің таразы: Бұл нұсқаулық сөреде оңай қол жетімді өлшеу таразысын қалай жасау керектігін сипаттайды. Қажетті материалдар: Arduino - (бұл дизайнда Arduino Uno стандартты, басқа Arduino нұсқалары немесе клондары жұмыс істеуі керек) сонымен қатар) HX711 бұзылу кезінде
Hands-free бөлмесі: 8 қадам
Hands-Free бөлмесі: Сәлеметсіз бе, менің атым Аврох, мен 6-сыныпқа барамын. Мен бұны бөлмеге кірудің және одан шығудың тамаша тәсілі ретінде жасадым. Бірақ менде бағдарламалауға және біреу кіріп жатқанын сезуге мүмкіндігім болмады. Сондықтан мен бөлмені тырнап тастадым
Linux бар қонақ бөлмесі VR дайын ойын: 4 қадам
Livingroom VR Linux -пен дайын ойын: Кіріспе Мен қонақ бөлмемде VR мен әлеуметтік ойындарға арналған ойын қондырғысын жасағым келді. Мен Linux пен ашық бастапқы қауымдастықтың жанкүйерімін, сондықтан «Linux VR жасай ала ма?» Деген сұрақ болды, Linux - бұл өте қабілетті ойын операциялық жүйесі - Win арқасында
DIY розетка сынағышы, қабылдау бөлмесі міндетті: 12 қадам
DIY розетка сынағышы, қабылдау бөлмесі: Үйді безендіргеннен кейін, мүмкін сіз алаңдайсыз, розетка қызметкері мені зарядтау үшін дұрыс емес желіге қосылмайды немесе ағып кетуден қорғалмайды. Уайымдамаңыз, енді шұлықтың сым тәртібін анықтайтын розетка сынаушы жасайық